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一、国家指导意见:

国家教育部和国家体育总局《关于在学校开展“围棋、国际象棋、象棋”三项棋类活动的通知》(教体艺司函[2001]7号)

 摘要:为深化教育改革,促进学生的素质教育,在学校积极组织开展丰富多彩的文体活动是非常必要的。“围棋,国家象棋,象棋”三项棋类活动具有教育,竞技,文化交流和娱乐功能,在学校和学生个性的塑造和美德的培养,有利于培养学生独立解决问题的思维能力,操作能力,有利于提高学生的文化素养。

各级教育,体育行政部门在促进学生全面发展的素质教育过程中,要结合本地区和各学校的实际,作为“体育与健康”课程中课文体活动的一项内容,有计划,有组织地开展“围棋,国际象棋,象棋”三项棋类活动。

为加强此项活动的业务指导,决定在国家体育总局棋类运动管理中心设立有关“围棋,国家象棋,象棋”三项棋类活动进学校的办事机构,负责指导各地开展三项棋类活动。希望各级教育,体育行政部门相互配合,共同搞好此项活动的推广,普及工作。

二、三棋进校园意义:

三棋进校园活动以棋辅教、以棋助教,通过普及棋类活动,开发学生智力,培养学生分析、判断和逻辑思维等能力。使学生全面发展富有活力,让教育富有色彩,营造;以棋育德、以体健身、文化育人”的和谐校园。

通过开展;三棋进校园;活动,充分发挥棋类运动强大的教育功能和在素质教育中起到的独特作用,引领学生认识丰富多彩的棋类世界,将棋的竞技属性和文化内涵与学习、人生哲理有机结合,促进学生综合素质全面发展,达到以棋促德、以棋冶情、以棋益智、以棋促能、以棋养性的目的。

三、三棋进校园工作推进:

2015年,已确定文德路小学、花都圆玄小学以及东圃小学为三棋进校园试点学校。2016年三棋进校园学校正在申请阶段。